مروری بر آموزش مجازی در پاندمی کووید-۱۹: بررسی هوش مصنوعی و ارائه رهنمودهای یادگیری موثر
محل انتشار: اولین کنگره ملی مطالعات علوم اعصاب و روان شناسی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 165
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CNPS01_016
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
در این مقاله سعی شده تا با تاکید بر اهمیت ویروس همه گیر کرونا و تاثیر آن بر تمامی ابعاد زندگی افراد در جامعه از سمتی ، واز سمتی دیگر با اتکا به نسل بندی جدید آموزشی در عصر ارتباطات که مسبب پدیدآمدن فرآیندی نوین در آموزش برای همه ی گروه های فعال در عرصه ی آموزش شده، نقطه ی پیوندی به صورت جامع از منظر هوش مصنوعی و رهنمودهای مستقیم آن در فرآیند آموزش در نظر گرفته شود و با استفاده از مقالات مربوطه در سایت های مرجع : elmnet.research gate.SID.google scholar به اجماعیتی در آرا از برای رسیدن به اهدافی در جهت ارتقای سطح استانداردی بالاتر در جهت آموزش،به صورت نوین که توانایی آموزش همگانی برای افراد را دارا باشد و ؛ همچنین المان های موثر در بستر فضای آموزش مجازی که حداکثر کارایی را به آموزش دهنده و آموزش گیرنده بدهد. به صورت یک مقاله ی مروری ارائه گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راستین خواجوی نوری
دانشجوی کارشناسی روانشناسی،دانشگاه محقق اردبیلی
ثمین مهارتی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی،دانشگاه محقق اردبیلی