آموزه های تربیتی و روانشناختی مدارس و معلمان در زمینه ی آسیب های اجتماعی موجود برای دانش آموزان

مدارس و معلمان سعی میکنند تا دانش آموزان خود را از آسیب های اجتماعی دور نگه دارند ،بنابراین با استفاده از آموزه های روانشناختی و توصیه ها از روش های مختلفی استفاده میکنند. آسیبهای اجتماعی پدیده هایی واقعی، متغیر، قانونمند و قابل کنترل و پیش گیری اند. کنترل پذیری آسیبهای اجتماعی شناخت علمی آنها را در هر جامعه ای برای پاسخ به پرسشهای نظری و عملی و کاربردی از ایده ها و یافته های علمی تولید شده در برنامه ریزی های کوتاه و بلند مدت برای مقابله صحیح با آسیبهای اجتماعی، درمان یا پیشگیری از گسترش و پیدایش آنها را ضروری و پر اهمیت می سازد. در این مقاله شمارا با مفهوم ،انواع و علل آسیب های اجتماعی دانش آموزان و مقابله با آن همچنین نقش معلمان و مدارس برا آن آشنا خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

شناخت آسیب اجتماعی ، آموزش ، مدارس ، دانش آموزان ، آسیب های اجتماعی ، مقابله ، پیشگیری.