اثربخشی رابطه خوب و مناسب معلم و دانش آموز در پیشرفت درسی

آموزگاران موثر با شاگردان خود روابط صمیمانه و دلسوزانه ای ایجاد می کنند. در بهترین زمان، ایجاد این روابط می تواند یک چالش باشد. در دنیای پس از همه گیری، که در آن بسیاری از آموزگاران از راه دور با شاگردان درگیر هستند، ایجاد روابط ممکن است غیرممکن به نظر برسد. این مقاله با هدف اثربخشی رابطه خوب و مناسب معلم و دانش آموز در پیشرفت درسی انجام گرفته است . در این مقاله از روش توصیفی و منابع کتابخانه ای و اسناد بالادستی استفاده شده است . نتایج نشان داد آموزگار باید فرصت هایی را برای شاگردان با همه سبک های یادگیری فراهم کند تا از طریق ارتباط شفاهی و کتبی در بحث های کلاس شرکت کنند. علاوه بر مزایای تحصیلی ، روابط مثبت شاگرد و آموزگار، سلامت روانی را بهبود می بخشد و به شاگردان در توسعه ارزش خود کمک می کند.

کلیدواژه ها:

رابطه خوب ، پیشرفت درسی ، معلم ، شاگردان ، آموزگار