تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی (۱۴۰۲-۱۴۰۱) بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ

در پژوهش حاضر، محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی در سال تحصیلی (۱۴۰۲-۱۴۰۱) بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت تا میزان سطح خوانایی آن تعیین گشته و مشخص شود که آیا محتوای این کتاب برای دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی مناسب و با سطح آنان متناسب است یا خیر. جامعه آماری این پژوهش، کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی در سال تحصیلی (۱۴۰۲-۱۴۰۱) است و نمونه آماری هم بر اساس روش گانینگ فوگ، ۳۰۰ کلمه انتخاب شد که ۱۰۰ کلمه از اوایل کتاب و ۱۰۰ کلمه از اواسط کتاب و ۱۰۰ کلمه از اواخر کتاب بودند. در پژوهشی که انجام گرفت، کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس شاخص خوانایی گانینگ فوگ مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت و در نهایت میزان شاخص خوانایی این کتاب عدد ۷۴/۶ به دست آمد که نشان دهنده این این است که این کتاب برای دانش آموزان پایه چهارم مناسب نیست و از دشواری بالایی برخوردار است. همچنین تفاوت بالایی که میان نمونه اول و دوم با نمونه سوم وجود دارد، نشان از این دارد که مطالب و محتوای این کتاب از سطح دشواری یکسانی برخوردار نیست و تفاوت بالایی دارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مقطع ابتدایی ، پایه چهارم ، سطح خوانایی ، گانینگ فوگ ، مطالعات اجتماعی