عملکرد تحصیلی دانش آموزان با کنترل اضطراب تحصیلی

تحقیقات نشان می دهد دانش آموزانی که اضطراب تحصیلی را تجربه می کنند، نسبت به وظایف تحصیلی احساس نگرانی می کنند. اختلال اضطراب فراگیر یک مشکل جدی اضطراب است. فرد مبتلا همیشه احساس ترس و نگرانی می کند، حتی زمانی که چیزی برای ترس یا نگرانی وجود ندارد. افراد مبتلا به این اختلال ممکن است برخی یا همه اثرات رایج اضطراب را تجربه کنند، اما بسیار شدیدتر و بیشتر از افراد عادی. اگر دانش آموزی اضطراب اجتماعی داشته باشد، ممکن است دانش آموز نتواند وظایف گروهی را انجام دهد یا در کلاس از درخواست کمک احساس راحتی نکند. اضطراب تحصیلی دارای چهار مولفه نگرانی، عاطفه، تداخل ایجاد شده در تکلیف، کاستی های مهارت مطالعه و اهمالکاری است. پیامدهای اضطراب در هنگام آزمون یا امتحان ممکن است رشد و ارتقای تحصیلی یا شغلی را از طریق سیستم آموزشی محدود کند. این طبیعی است که دانش آموز قبل از امتحان یا حین امتحان مقداری مضطرب شود، اما زمانی که سطح اضطراب بیش از حد باشد مشکل ساز می شود. مطالعه پیش رو با استفاده از منابع کتابخانه ای و مقالات، مولفه های اضطراب تحصیلی و روش های کاهش اضطراب تحصیلی را به تفصیل بیان می کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان