تبیین مدل یادگیری گروهی موثر در پیشرفت درسی دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_1902

تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1402

چکیده مقاله:

یادگیری و پیشرفت درسی دانش آموزان همواره با چالش ها و روش های جدیدی همرراه است . یکی از این روش ها یادگیری گروهی و مشارکت گروهیست. در گذشته اعتقاد بر این بود که کلاس درس باید از آرامش و سکوت مطلق برخوردار باشد و نیز دانش آموزان را به رقابتی سخت و تنگاتنگ با یکدیگر وا می داشتند. اما امروزه بسیاری از مدارس در صدد استفاده از برنامه هایی هستند که دانش آموزان را به بیان عقاید و همکاری و مشارکت در یادگیری دعوت می کنند، در دهه های اخیر یادگیری مشارکتی و همکاری و تعاون در گروه، موضوع بحث انگیزی در آموزش شده است و معلمان در حال تجربه کردن روش های یادگیری مشارکتی و گروهی هستند تا سطح آموزش را در کلاس های خود از لحاظ کمی و کیفی ارتقا دهند. در این مقاله شما را با اهمیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی و همچنین تاثیرات یادگیری گروهی بر پیشرفت درسی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.

نویسندگان

حسین بقایی

استادیار برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

کبری قلیزاده چناب

دکتری تخصصی علوم تربیتی برنامه ریزی درسی