تبیین مدل یادگیری گروهی موثر در پیشرفت درسی دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1902
تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1402
چکیده مقاله:
یادگیری و پیشرفت درسی دانش آموزان همواره با چالش ها و روش های جدیدی همرراه است . یکی از این روش ها یادگیری گروهی و مشارکت گروهیست. در گذشته اعتقاد بر این بود که کلاس درس باید از آرامش و سکوت مطلق برخوردار باشد و نیز دانش آموزان را به رقابتی سخت و تنگاتنگ با یکدیگر وا می داشتند. اما امروزه بسیاری از مدارس در صدد استفاده از برنامه هایی هستند که دانش آموزان را به بیان عقاید و همکاری و مشارکت در یادگیری دعوت می کنند، در دهه های اخیر یادگیری مشارکتی و همکاری و تعاون در گروه، موضوع بحث انگیزی در آموزش شده است و معلمان در حال تجربه کردن روش های یادگیری مشارکتی و گروهی هستند تا سطح آموزش را در کلاس های خود از لحاظ کمی و کیفی ارتقا دهند. در این مقاله شما را با اهمیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی و همچنین تاثیرات یادگیری گروهی بر پیشرفت درسی دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین بقایی
استادیار برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
کبری قلیزاده چناب
دکتری تخصصی علوم تربیتی برنامه ریزی درسی