تاثیر مطالعه کتاب غیردرسی بر پیشرفت درس فارسی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC12_159

تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1402

چکیده مقاله:

در چند سال اخیر، جامعه نسبت به اهمیت کتابخوانی، آگاهی بیشتری پیدا کرده است و طیف گسترده ای از مردم نگران اوضاع وخیم کتاب خواندن شده اند. بررسی ها نشان داده است که بهترین گروه برای افزایش سرانه مطالعه کشور، دانش آموزان هستند و باید راهکارهای متنوعی در جهت نشان دادن اهمیت کتاب خواندن، برای دانش آموزان اعمال شود. مدارس تاثیر فراوانی بر شکل گیری شخصیت دانش آموزان دارند اما شروع شکل دادن به یک شخصیت کتابخوان، ابتدا وظیفه ی خانواده است. پدر و مادر باید از کودکی، فرزند خود را کتاب آشنا کنند و فضایی ایجاد کنند که کودک پس از ورود به مدرسه بداند که نباید فقط نگران وضعیت تحصیلی خود باشد بلکه در کنار آن، باید ساعاتی را به مطالعه غیردرسی اختصاص دهد. این امر سبب افزایش چشمگیر میزان مطالعه غیردرسی دانش آموزان شده است. فرد ابتدا در محیط خانه با فرهنگ کتابخوانی توسط پدر و مادر خود آشنا می شود که در نتیجه ی این موضوع، شخصیت کتابخوان وی شکل می پذیرد. با نگاه به وضعیت مطالعه ی کشورهای رو به پیشرفت، می توانید پی ببرید که در این کشورها، میزان مطالعه ی غیردرسی نیز به طرز چشمگیری زیاد بوده و هر روز نیز رو به افزایش است. فرهنگ کتابخوانی، ابتدایی ترین عنصر شکل گیری جهان آینده است و همچنین تمامی فرهنگ ها و آداب دیگر نیز از این فرهنگ، منشا می گیرند. کتاب خواندن، سبب رشد ذهن و فضای فکری افراد می شود؛ در نتیجه ی این موضوع به وقوع پیوستن طیف گستردهای از اتفاقات مفید برای آینده ی کشور، دور از انتظار نیست.

نویسندگان

نگار صادق زاده

۱-کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

فاطمه آقازاده

۲- کارشناسی علوم تربیتی

سارا شکوری

۳- کارشناسی آموزش ابتدایی

زهرا عظیمی نژاد

۴-کارشناسی مدیریت دولتی