تحلیل رابطه بین شخصیت های انسانی و تمایل به مشارکت در فعالیت های اجتماعی دانش آموزان

شخصیت مجموعه ای از ویژگی های منحصر به فرد یک شخص می باشد که ترکیبی است از احساسات و افکار او که هویت فردی و اجتماعی او را می سازد. در مورد تحلیل شخصیت انسان مدلهای بسیار گفته شده که هرکدام بر اساس دیدگاه روانشناسان بنیانگذاران شاخه های روانشناسی تا حدود زیادی، متفاوت است ( Mc Crea et al, ۱۹۹۹) و این تفاوت هرچند که تا حدود زیادی از هم متاثرند اما هرکدام دیدگاه های منفردی در مورد ویژگی های شخصیت انسان بیان می کند که در جای خود قابل بررسی و تحلیل می باشد. اما یکی از محبوب ترین مدل ها می توان به مدل پنج ویژگی بزرگ شخصیت شامل؛ گشودگی، برونگرایی، توافق پذیری، برگشت به ثبات عاطفی و وظیفه شناسی اشاره کرد که جنبه های خاصی از صفت را توصیف می کند(brandenburger et al, ۲۰۱۷). اینکه ویژگی های هر شخص چقدر میتواند در تمایل به مشارکت در فعالیت های اجتماعی و مخصوصا در دانش آموزان نقش مهمی ایفا کند، نیازمند تحقیقات و بررسی های است که بعنوان نمونه، هو آلی و جیاوانگ( ۲۰۱۸) در این رابطه بین شخصیت و میزان تمایل به مشارکت در دانش آموزان را مورد بحث قرار داده اند تا میزان اهمیت آن را مورد کاوش قرار دهند که بر حسب نتایج عنوان شده که رابطه عمیقی بین میزان برونگرا بودن و درونگرا بودن بین افراد از میزان مشارکت آنها در فعالیت های اجتماعی وجود داشته است به طوری که افراد برونگرا را موفق تر در این امر توصیف می کند. در این مقاله سعی شده است گذری به مطالعات در این زمینه زده شود تا بتوان از نتایج آن برای تربیت بهتر و هرچه بیشتر در جنبه های تربیتی و آموزشی دانش آموزان بهره ها گرفت. امید است این مقاله زمینه برای تحقیقات آتی و خود منبعی برای پژوهشگران دیگه است که علاقه مند به مطالعه در این زمینه هستند، شود.

کلیدواژه ها:

شخصیت ، مشارکت اجتماعی ، دانش آموزان ، مرور کتابخانه ای