کیفیت سنجی برنامه درسی بازنگری شده رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)دانشگاه فرهنگیان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR12_225
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402
چکیده مقاله:
مبانی تعلیم و رشد عبارت است از اندیشه ها، افکار و نگرش های مربوط به معرفت شناسی، جهان شناسی، انسان شناسی و ارزششناسی و در کل، موقعیت انسان، امکانات و محدودیت های او را نشان می دهد و درباره ضرورت هایی که حیات او پیوسته تحتتاثیر آن هاست بحث می کند. امروزه شیوه های نوین و فعال تدریس توجه مسئولان و دبیران را به خود جلب کرده است. در اینشیوه ها فراگیر و علایق و توانمندی های او در مرکز توجه قرار دارد ومعلم تلاش می کند تا توانایی های فراگیران را در مهارت هایگوش دادن گفتن، خواندن، نوشتن، استدلال، مقایسه، تطبیق، تجزیه و تحلیل، سازندگی و خلاقیت تقویت کند و با توجه به اینموضوع محتوای درسی را در کلاسهای درسی ارائه می دهد.
نویسندگان
تبارک ابوالفتحی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، آموزگار دوره ابتدایی ، ایران
نگین احمدی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام جعفر صادق (ع) ، ایران.