تحلیل وضعیت برنامه ریزی درسی در سیستم آموزش و پرورش ابتدایی ایران

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR12_303

تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402

چکیده مقاله:

گرایش دولت به نظارت بر نظام تربیتی و پذیرش مسئولیت در این زمینه به همراه توجه به نقش آموزش و پرورش در شکل دهی بهارزش های اجتماعی، سبب شد تا در تنظیم سازمان آموزش و پرورش، نظام برنامه ریزی درسی نیز لحاظ شود. اهمیت نیاز به برنامهریزی درسی برنامه درسی به فرآیند آموزش نظم می بخشد و روند کار را معین می سازد. دیده میشود که در بیشتر محیط هایآموزشی و پرورشی مسئولیت فراهم کردن دوره های آموزشی به متخصصان واگذار می شود. گفتنی است که متخصص بودن در یکموضوع نیازمند رعایت چارچوب ویژه برنامه ریزی درسی است. تهیه برنامه درسی، برنامه ریزان درسی را در رسیدن به اهداف موردنظر یاری می کند. برنامه ریزی درسی برای آموزش گروه یا جمعیتی از فراگیرندگان، نیازمند اطلاعات گوناگونی است

نویسندگان

محمد امین نیری

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه ، ایران .

مصطفی مومنی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه ، ایران .

امیرحسین رجبی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه ، ایران .