نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه بین خدا آگاهی و خردورزی در بین معلمین ابتدایی شهراسلام آباد غرب
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF05_051
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه بین خداآگاهی و خردورزی در بین معلمان ابتدایی شهر آسلام اباد غرب می باشد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی و ازنظر روش انجام دادن تحقیق توصیفی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه معلمان ابتدایی شهر اسلام اباد غرب به تعداد ۴۸۰ نفر بوده و حجم نمونه براساس فرمول کوکران به تعداد ۲۱۴ نفر انتخاب شدند که به شیوه غیر تصادفی در دسترس بود. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه خودکارآمدی، خداآگاهی و خردورزی می باشد. در پژوهش حاضر از روایی صوری که مبتنی بر نظر صاحب نظران بوده استفاده شده و پرسشنامه از منظر آن ها مورد تایید واقع شده و در وضعیت مناسبی بود، استفاده شد. جهت بررسی پایایی از الفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن برای کل پرسشنامه ۰/۸۷ محاسبه و تایید شد. داده ها گردآوری شده براساس آزمون پیرسون در نرم افزار SPSS۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که ابطه مثبت و معنی داری بین متغیرهای خداآگاهی و خودکارآمدی وجود دارد و رابطه مثبت و معنی داری بین خداآگاهی با خردورزی و خودکارآمدی با خردورزی وجود دارد. و این رابطه به لحاظ آماری نیز تایید شده است. زیرا سطح معنی داری به دست آمده کمتر از ۰/۰۵ می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میثم نجفی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه ازاد اسلامی کرمانشاه ایران
فوزیه هاشمی
ارشد روانشناسی پیام نور دانشکده آمل
فرزانه بیرانوند
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور مرکز کرج