چگونگی ارتقای فرایند یادگیری با استفاده از آموزش تعاملی

این مقاله با بررسی روشهای سنتی آموزش و روشهای مبتنی بر فناوری در آموزش، به بررسی آموزش تعاملی و ابزارها و تکنیکهای موثر در آن پرداخته است. همچنین، نحوه پیادهسازی آموزش تعاملی در محیطهای آموزشی نیز بررسی شده است. با توجه به بررسیهای انجام شده، مشخص شد که آموزش تعاملی به دانش آموزان و دانشجویان کمک میکند تا با روشهای جدید و مدرن در فرآیند یادگیری آشنا شوند و با بهره گیری از ابزارهای تعاملی، به بهبود فرآیند یادگیری خود بپردازند. استفاده از ابزارهای دیجیتالی، به مدیران و مربیان آموزشی کمک میکند تا فرایند آموزش را بهبود بخشند و به دانش آموزان و دانشجویان اجازه میدهد تا با استفاده از این ابزارها، به صورت فعال و تعاملی در فرآیند یادگیری شرکت کنند.در نهایت، پیشنهاد میشود که برای استفاده از آموزش تعاملی در فرایند یادگیری، از ابزارها و تکنیکهای موثری مانند بازیهای آموزشی، گفتگوهای گروهی، نمایشنامه و نمایشهای تئاتری، ویدیوها و تصاویر و روشهای سازماندهی آموزش تعاملی استفاده شود. همچنین، توسعه و بهبود ابزارهای دیجیتالی برای پیادهسازی آموزش تعاملی و نامگذاری روشهای مناسب ارزیابی و بازخورد در آموزش تعاملی، میتواند در بهبود فرایند یادگیری و توسعه مهارتهای دانش آموزان و دانشجویان نقش موثری داشته باشد. همچنین، مشارکت فعال دانش آموزان و دانشجویان در فرایند یادگیری و ارتقای مهارتهای ارتباطی و همکاری در گروه های کاری و آموزشی، میتواند به بهبود فرایند یادگیری کمک کند. در نهایت، فراهم کردن محیطهای آموزشی تعاملی و کاربرپسند نیز میتواند در بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای مهارتهای دانش آموزان موثر باشد.با توجه به تحقیقات انجام شده در این حوزه و نتایج به دست آمده، استفاده از آموزش تعاملی در فرایند یادگیری، میتواند بهبود یادگیری و توسعه مهارتهای دانش آموزان و دانشجویان را در محیطهای آموزشی مختلف، فراهم کند. در نتیجه، استفاده از این روش آموزشی به عنوان یک روش موثر و بهینه برای بهبود فرآیند یادگیری و توسعه مهارتهای دانش آموزان توصیه میشود.

کلیدواژه ها:

آموزش تعاملی ، یادگیری ، فرایند یادگیری ، روشهای سنتی آموزش ، روشهای مبتنی بر فناوری ، ابزارهای دیجیتالی ، بازیهای آموزشی ، گفتگوهای گروهی ، نمایشنامه ، نمایشهای تئاتری ، ویدیوها و تصاویر ، مهارتهای ارتباطی ، همکاری ، محیطهای آموزشی تعاملی