بررسی رابطه غرور سازمانی با اشتیاق شغلی و تعالی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان خواف

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه غرور سازمانی با اشتیاق شغلی و تعالی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان خواف بود. روش تحقیق حاضر توصیفی-همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان خواف در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ میباشد که طبق آمار اخذ شده تعداد کل معلمان برابر ۳۶۰ معلم ۱۹۰) معلم زن و ۱۷۰ معلم مرد) می باشد. براساس جدول مورگان ۱۸۶ معلم به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در این پژوهش از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی بر حسب جنسیت ۹۸) معلم زن و ۸۸ معلم مرد) استفاده شد. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد غرور سازمانی گادیر و راین (۲۰۰۶)، اشتیاق شغلی سالوانا و شوفلی (۲۰۰۱) و تعالی سازمانی جوهانس (۲۰۰۰) جمع آوری شد. ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰,۹۴، ۰,۹۳ و ۰,۸۴ بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی و آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار Spss۲۶ تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها در سطح خطای ۵ درصد نشان داد غرور سازمانی با اشتیاق شغلی و تعالی سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان خواف رابطه مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

غرور سازمانی ، اشتیاق شغلی ، تعالی سازمانی