بررسی رابطه وجدان کاری و توانمندسازی با بهره وری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه وجدان کاری و توانمندسازی با بهره وری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تمامی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بودند که ۱۲۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر و میشرا (۱۹۹۲) ، وجدان کاری بریک و مانت (۱۹۹۱) و بهره وری جاهد (۱۳۸۵) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss در دو بخش آمار توصیفی (فراوانی سن، جنسیت، سابقه خدمت و تحصیلات) و آمار استنباطی (آزمون ضریب همبستگی پیرسون و ضریب همبستگی با متغیر کنترل) به روش گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد بین وجدان کاری و بهره وری معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، همچنین بین توانمندسازی و بهره وری معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

وجدان کاری ، توانمندسازی ، بهره وری ، معلمان.