هنر تربیت یا تربیت هنریبررسی نقش هنر در انتقال مفاهیم تربیتی به دانش آموزان

در تحقیق حاضر به بررسی نقش هنر در انتقال مفاهیم تربیتی به دانش آموزان پرداخته شد. اهداف این پژوهش در سه حیطه ی بررسی نقش هنر در انتقال مفاهیم تربیتی به دانش آموزان، شناسایی مشکلات پیش روی درس هنر در مقطع ابتدایی و ارائه راهکارهای مناسب جهت رفع مشکلات پیش روی درس هنر در حوزه تعلیم و تربیت مورد بحث قرار گرفت. روش تحقیق حاضر از نوع کیفی – توصیفی و شیوه گردآوری اطلاعات نیز بر اساس تحلیل اسنادی بود. جامعه آماری تحقیق، تمام مطالعاتی بودند که در رابطه با درس هنر و بررسی نقش هنر در انتقال مفاهیم تربیتی به صورت مستقیم یا غیر مستقیم به انجام رسیده بودند. نمونه مورد نظر نیز از طریق نمونه گیری در دسترس بر روی جامعه مذکور به دست آمد. در جریان تحقیق مشخص شد مولفه هایی همچون رشد شخصیت، تربیت معنوی، رشد احساسات و عواطف، خلاقیت و آفرینش گری، الگوسازی، هویت فرهنگی و بسیاری موارد دیگر از جمله مفاهیم تربیتی هستند که در خلال آموزش هنر به دانش آموزان منتقل می شوند. در ادامه ی تحقیق، مشکلات و موانع پیش روی آموزش هنر مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت راهکارهایی جهت رفع مشکلات موجود و ارتقای جایگاه هنر در مقطع ابتدایی بیان شد و حوزه های مهم هنر همچون نقاشی، حجم سازی، موسیقی، شعر و قصه، کاردستی، نمایش و خوشنویسی جهت تقویت این درس مهم معرفی شدند.

کلیدواژه ها:

هنر ، مفاهیم تربیتی ، موانع آموزش هنر ، راهکارها ، مقطع ابتدایی