مقایسه انگیزه پیشرفت،خاقیت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی شهر ایلام

هدف پژوهش حاضر مقایسه انگیزه پیشرفت ، خلاقیت و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی شهر ایلام بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه ی دانش آموزان مدارس تیزهوش و عادی شهر ایلام بودند که در سال تحصیلی ۹۲-۹۳ مشغول به تحصیل بودند. به منظور انجام پژوهش حاضر تعداد ۱۴۰ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های انگیزه پیشرفت و خلاقیت در اختیار آنها قرار گرفت . پس از جمع آوری اطلاعات ، داده ها بوسیله نرم افزار SPSS و آزمون تی تست گروه های مستقل مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین دانش آموزان تیزهوش و عادی از نظر انگیزه پیشرفت ، خلاقیت و مولفه های آن و عملکرد تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد. لذا بر اساس نتایج پژوهش حاضر می توان نتیجه گیری نمود که در بحث آموزش و تعلیم و تربیت و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان بایستی به نقش هوش ، خلاقیت و انگیزه پیشرفت توجه ویژه داشت .

کلیدواژه ها:

انگیزه ، پیشرفت ، خلاقیت ، عملکرد تحصیلی ، تیزهوش