بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی مدیران و مشارکت پذیری اولیای دانش آموزان مدارس شهرستان دماوند از دیدگاه مدیران و معاونان

این تحقیق تحت عنوان بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی مدیران و مشارکت پذیری اولیا دانش آموزان مدارس آموزش و پرورش شهرستان دماوند انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی، واز نظر گردآوری داده ها توصیفی_همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه مدیران و معاونان مدارس آموزش وپرورش شهرستان دماوند بوده که تعداد آنها ۲۳۶ نفر است. حجم نمونه ۱۴۴ نفر که با استفاده از جدول مورگان وروش نمونه گیری تصادفی محاسبه شده است. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه است که پرسشنامه استاندارد نیو ۶۰سوالی وپرسشنامه محقق ساخته ۴۳ سوالی استفاده شده است. روایی پرسشنامه محتوایی است. پایایی آن با استفاده آلفای کرونباخ وضریب پایایی ۹۲/۰و۸۴/۰ به ترتیب تایید شده است. داده ها توسط نرم افزار SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت ودر بخش آماری میانگین و واریانس وانحراف معیار ونمودار ودر بخش آمار استنباطی ابتدا از آزمون های کولموگروف_اسمیرنوف جهت تشخیص نرمال بودن داده ها استفاده شده است وچون داده ها نرمال تشخیص داده شده پس از آزمون همبستگی پیرسون ورگرسیون استفاده گردید. نتایج بدست آمده از روش های بعمل آمده در این پژوهش به شرح ذیل می باشد: نتایج نشان داد از بین ویژگی های شخصیتی گشودگی دارای بالاترین اثر مثبت و روان نژندی دارای اثر منفی با مشارکت پذیری اولیاء داشته است. در واقع میزان بتا بین ۱۲۳/۰ تا ۶۹۴/۰ مثبت در نوسان است و برای روان نژندی برابر با ۷۲۳/۰- می باشد.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، مشارکت پذیری ، مدیران ، معاونان ، اولیای دانش آموزان شهرستان دماوند.