بررسی رابطه ی باورهای دینی و امید با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی باور های دینی ، امید و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول انجام شده است. جامعه ی آماری ۱۶۴۴ نفر دانش آموز متوسطه اول منطقه علامرودشت بود که تعداد ۳۰۳ نفر نمونه با روش نمونه گیری خوشه ای و به طور تصادفی انتخاب گردید. جهت سنجش متغییر های مورد نظر، مقیاس دینداری دانش آموزان (مولفه ی باورهای دینی)، خدایاری فرد، سماواتی ، اکبری زردخانه (۱۳۸۸) و آزمون امید اسنایدر( ۱۹۹۱) استفاده شد و برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش ، از آمار توصیفی و استنباطی از جمله آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین باورهای دینی، امید و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنادار برقرار می باشد

کلیدواژه ها:

باور های دینی ، امید و پیشرفت تحصیلی