مفهوم فساد اداری در نظام آموزش دولتی

زمینه: مبارزه با اشکال مختلف فساد اداری در نهادهای مختلف اجتماعی در طی دهه گذشته مطمح نظر مجامع بین المللی و دولتها برای تحقق اهداف حکمرانی مطلوب از جمله شفاف سازی، مسوولیت پذیری و پاسخگویی قرار گرفته است. در این میان تشخیص، پیشگیری و مبارزه با فساد اداری در نظام آموزشی به دلیل وسعت، ماهیت، حساسیت و پیچیدگیهای آن با مشکلات جدی مواجه است، از این رو به نظر می رسد واکاوی جوانب مختلف مفهوم فساد اداری در نظام آموزشی با مدد از تجارب بین المللی در تحقق اهداف مذکور مفید باشد.   روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- کتابخانه ای بوده است که اطلاعات آن از طریق بررسی اسناد و مدارک موجود مرتبط و به شیوه استنادی، گردآوری و با توجه به سووالات پژوهش، تدوین شده است.   یافته ها: فساد اداری در بخش آموزش دولتی به معنای استفاده نظام مند از اختیارات دولتی برای کسب منافع شخصی است که اثری قابل توجه بر مقوله های دسترسی به نظام آموزشی، کیفیت آموزش، برابری در بهره مندی از فرصتهای آموزشی دارد که این امر می تواند در سطوح مختلف وزارتخانه ای، استانی یا مدرسه ای و در قالب اختلاس، رشوه، تخلف، اخاذی، پارتی بازی رخ بدهد که نمونه های آن را می توان در حیطه های ساخت مدارس، استخدام، ارتقاء، انتصاب، رفتار و سلوک کادر آموزشی، تامین و توزیع مواد و تجهیزات آموزشی و غیرآموزشی، تخصیص وجوه ویژه، امتحانات و مدارک تحصیلی مشاهده کرد.   نتیجه گیری: برای پیشگیری و مبارزه با فساد اداری در نظام آموزش دولتی باید ضمن شناسایی مولفه ها، اشکال و حوزه های فساد اداری، به ایجاد و حفظ سامانه هایی شفاف در تصویب قوانین مرتبط، تقویت توانمندیهای اداری برای افزایش مسوولیت پذیری و افزایش مشارکت ذی نفعان همت گماشت.

کلیدواژه ها:

Corruption in Education ، Educational Ethics ، Public Educational System ، فساد در آموزش ، نظام آموزش دولتی ، اخلاق آموزشی