رویکردهای ترغیب دانش آموزان به مشارکت در فعالیت های گروهی و اجتماعی

یکی از مهمترین اهداف تعلیم وتربیت، اجتماعی ساختن دانش آموزان یعنی آماده کردن آنان برای شرکت فعال وسازنده در زندگی اجتماعی، کسب آگاهی نسبت به حقوق اجتماعی خود وبهره برداری صحیح از آن واحترام به حقوق دیگران وهمکاری با سایر افراد جامعه است. مشارکت را نوعی کنش هدفمند در فرآیند تعاملی بین کنشگر و محیط اجتماعی برای نیل به اهداف معین و از پیش تعیین شده، تعریف کرده اند . معلم می تواند با دانش آموزان در یادگیری همراه شود. این دانش آموزان هستند که هسته اصلی کار را به عهده می گیرند و در کنار آنها این معلمان می باشند که به توسعه و رفع اشکال در یادگیری یک موضوع خاص کمک می کنند. روش این پژوهش به شکل مروری کتابخانه ای است که هدف از این پژوهش رویکردهای گوناگون ترغیب دانش آموزان به مشارکت در فعالیت های گروهی و اجتماعی است. نتایج پژوهش نشان می دهد که تعامل و همکاری دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است همکاری آن ها در محیط مدرسه و در زمینه های مختلف درسی می تواند قدرت یادگیری دروس را در آن ها افزایش دهد فضای جمعی روحیه اجتماعی شدن را در محصلین افزایش خواهد داد استعداد آن ها را نیز شکوفا خواهد کرد و در فراگیری موارد مختلف تاثیرات فراوان خواهد.

کلیدواژه ها:

مشارکت-فعالیت گروهی-انگیزه