رهبران غائب در قلمرو اشباح سرگردان: فراسنتز مطالعات چالش های زنان در مسیر رهبری درآموزش عالی جهان

در آغاز دهه ۱۹۸۰ میلادی روند رو به افزایش زنان در آموزش عالی جهان، این تصور را تشدید نموده بود که ساختار آموزش عالی زنانه خواهد شد. اما با گذشت پنج دهه و مروری بر دستاوردهای زنان در این عرصه شاهد پایداری بسیاری از نابرابری ها از جمله سهم نابرابر زنان در موقعیت های رهبری و مدیریتی هستیم. بطوریکه در بهترین حالت ۱۷ درصد از مدیران آموزش عالی جهان زن هستند. این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه موانع و چالش هایی که زنان در این عرصه تجربه می کنند به مرور یافته های پژوهشی با استفاده از روش فراترکیب در ۳۷ مقاله پر استناد و مرجع؛ در بیش از ۳۰ کشور دنیا پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که غیبت رهبران زن در آموزش عالی طیف متنوعی از دلایل را دارد؛ که در هفت محور «مرد سالاری و هنجارهای رایج جنسیتی همراه با تعصب و پیش داوری»، «تقسیم کار جنسیتی و تنش بین هویت های چندگانه»، «پذیرش زنان در موقعیت رهبری، زنان به عنوان مردان نارس»، «موفقیت در جایگاه رهبری»، «عوامل سازمانی و استانداردهای دوگانه»، «مهارت، علاقه و نقش مربیگری» و «مداخله سیستم سیاسی و مناسبات فراساختاری» قابل طبقه بندی است. برخی از این موانع بصورت آشکار و بخش زیادی از آنها بصورت پنهان و غیرقابل دید و شبح وار بر حضور زنان در موقعیت رهبری تاثیر دارند، بطوریکه تجربه آنان در دوره مدیریتی به حضور در قلمرو اشباح سرگردان شباهت دارد.

کلیدواژه ها:

زنان ، رهبری ، آموزش عالی ، رهبران غائب ، سهم زنان در مدیریت