آموزش و پرورش ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 405
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0375
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش ابتدایی عبارت است از فرایند آموزش و تربیت کودکان در سنین اولیه زندگی، به منظور توسعه ی مهارتها، دانش و شخصیت آنها. در این مرحله از آموزش، تمرکز بر توسعه ی مفاهیم اولیه در حوزه های مختلف از جمله ریاضیات، علوم، زبان و هنر قرار میگیرد.هدف اصلی آموزش و پرورش ابتدایی، ایجاد محیطهای آموزشی برای کودکان است که از طریق بازی، تجربه و تفاعل با محیط اطراف، انتقال دانش، مهارتها و ارزشهای اجتماعی به آنها ارائه دهد. در این مرحله، کودکان با استفاده از آموزش تجربی و تعاملی، میتوانند مهارتهای خود را در حوزه های اندازهگیری، تفکر منطقی، خلاقیت و همچنین تواناییهای اجتماعی و انسانی تقویت کنند.برای دستیابی به اهداف آموزش و پرورش ابتدایی، معلمان و ارباب رجوعان در برنامه درسی خود به نیازها و ویژگیهای دانش آموزان توجه خاصی دارند. آنها باید بتوانند با استفاده از روشهای متنوع آموزشی، فعالیتهای گروهی و تعاملات اجتماعی، یادگیری همه جانبه و توسعه ی شخصیت کودکان را ترویج دهند.علاوه بر این، آموزش و پرورش ابتدایی نیازمند همکاری و هماهنگی مابین خانواده و مدرسه است. خانواده ها باید در فرایند آموزش فعالیت کرده و محیط حامی برای یادگیری کودکان خود فراهم سازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهنام دانشمندنسب
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی در دانشگاه فرهنگیان
سلمان قنبری
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی در دانشگاه فرهنگیان
احمد میردادپور
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی در دانشگاه فرهنگیان