مقایسه هراس اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم با والدین مطلقه و عادی شهر زابل

هدف پژوهش حاضر، مقایسه هراس اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم با والدین مطلقه و عادی شهر زابل بود. روش پژوهش از این پژوهش از نوع علی- مقایسه ای پس رویدادی است از آن جهت که تفاوت هراس اجتماعی دانش آموزان با والدین مطلقه و عادی را مورد بررسی قرار داد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم دارای والدین عادی و مطلقه شهر زابل می باشد. بر اساس آمار، تعداد دانش آموزان دارای والدین مطلقه ۹۰ نفر و تعداد دانش آموزان دارای والدین عادی ۴۶۰۰ نفر اعلام شد. برای نمونه پژوهش، به دلیل همتاسازی بین دانش آموزان دارای والدین مطلقه و عادی تعداد دانش آموزان دارای والدین عادی نیز ۹۰ نفر اعلام شد. بدین ترتیب نمونه پژوهش شامل ۱۸۰ نفر می-باشد که دانش آموزان دارای والدین مطلقه به روش نمونه گیری تمام سرشماری و دانش آموزان دارای والدین عادی به روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل:پرسشنامه هراس اجتماعی کانور۲۰۰۰ بود. یافته های پژوهش حاضر نشان داد، بین هراس اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوم با والدین مطلقه و عادی شهر زابل تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان متوسطه دوم ، والدین مطلقه و عادی ، هراس اجتماعی