رابطه سبک های یادگیری و شناختی و خودشکوفایی
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA11_050
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
چکیده مقاله:
در جهانی پر از تغییرات و پیشرفت، سبک های یادگیری و شناختی نقش اساسی در تجربه انسانی ایفا می کنند. این مقاله به بررسی سبک های یادگیری تجربیاتی، بینشی، و انعکاسی می پردازد و نقش آنها در فرآیند یادگیری و توسعه فردی را بررسی می کند. سبک تجربیاتی با تاکید بر تجربیات گذشته، آموزش و تربیت را به یک فرآیند غنی و پویا تبدیل می کند. سبک بینشی، از تفکر و حل مسائل برای فهم اصول و مفاهیم استفاده می کند و تمایل دارد اطلاعات را از زوایای مختلف مشاهده کند. در مقابل، سبک انعکاسی با تحلیل دقیق اطلاعات و تفکر نقادی، به فرد امکان می دهد تا از نقدهای بنیادی در درک عمیق موضوعات بهره مند شود. این سبک ها تاثیرات عمیقی بر روی عملکرد تحصیلی، انگیزه، و حتی رفتارهای اجتماعی فرد دارند. آشنایی با سبک یادگیری خود، امکان بهبود کارآیی و توسعه شخصی را فراهم می کند، در حالی که در جهت افزایش بهره وری و موفقیت در مسیر یادگیری انگیزه ی افراد را تقویت می کند.
کلیدواژه ها:
سبک های یادگیری- شناختی- دانش آموزان
نویسندگان
زهرا صادقی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه یاسوج
مجید لشگری
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر ، دانشگاه آزاد زنجان
زهره افتخاری مقدم
کارشناسی مشاوره، دانشگاه هرمزگان
محسن قنبریان
سطح دو حوزه علمیه قم