شناسایی مهارت های مورد نیاز اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان
محل انتشار: فصلنامه مدیریت دانشگاهی، دوره: 2، شماره: 2
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JJAM-2-2_004
تاریخ نمایه سازی: 13 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش شناسایی و بررسی مهارت های مورد نیاز اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان بود. پژوهش حاضر از نظر ماهیت کیفی، از حیث بعد مطالعه از توع کتابخانه ای و میدانی، بر اساس هدف پژوهش، بنیادی و از نظر زمان گردآوری داده ها، مقطعی است. همچنین روش تحلیل داده های مصاحبه از نوع تحلیل مضمون است. جامعه آماری کلیه اسناد پژوهشی، استادان دانشگاه، متخصصان و مطلعانی که با مرکز یادگیری و اعضای هیئت علمی آشنایی داشتند و نمونه حداکثر اسناد پژوهشی به دست آمده اعم از مقاله، رساله، گزارش و طرح پژوهشی از سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۲ میلادی که بیشترین ارتباط را با موضوع پژوهش داشته اند انتخاب شد. در پژوهش حاضر، پس از مصاحبه با ۸ نفر، اشباع نظری در جمع آوری داده ها در مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه حاصل شد که بر این اساس تعداد ۵ کد اصلی که معرف ابعاد توانمندسازی و ۹ کد محوری که معرف مولفه های ابعاد بود شناسایی شد. همچنین تعداد ۵۰ کد باز مشخص شد که پس از ادغام به ۲۸ کد باز کاهش یافت. مهمترین یافته های پژوهش پس از مرور دقیق ادبیات و پیشینه داخلی و خارجی و انجام مصاحبه با خبرگان و صاحب نظران حوزه های مرتبط با توانمندسازی اعضای هیات علمی مهارت های مورد نیاز اعضای هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان است. ب
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه قاسمی راد
Doctoral student of Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University, Tehran
عباس عباس پور
استاد تمام و عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
حمید رحیمیان
۳- دانشیار عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
حسین عبداللهی
دانشیار عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
مرتضی طاهری
دانشیار عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی تهران