بررسی نقش موسیقی در میزان یادگیری دانش آموزان

زیبایی شناسی و هنر یکی از جلوه های شگفت انگیز و سازنده حیات بشری است .منشاء هنر را باید در زندگی انسانجستجو کرد، چرا که هنر همچون مذهب و ادبیات از گذشته تا به امروز جز ارکان اصلی زندگی انسان بوده و بشر درجنبه های مختلف زندگی خود، از آن بهره گرفته است. ریشه هنر درتخیل آدمیست و تخیل در عمل با استفاده ازخلاقیت نمود پیدا می کند در نتیجه هنر، خلاقیت و بهره وری هوشی رابطه مستقیمی با یکدیگر دارند. بنابراین بایدخلاقیت کودکان را از همان دوران کودکی با استفاده از روش نقاشی، قصه گرویی، کاردستی نمایش، موسیقی و ...بارور ساخت. اصول آموزشی را می توان به وسیله ی هنر با هماهنگ ساختن فعالیت های ذهنی و عملی کودکان درجهت پرورش استعدادها و قوه ی تخیل و تصور کودکان، شکل گیری صحیح عواطف و احساسات آنها، بکار بست.این مقاله به کارکرد شاخصه های هنر در آموزش و تاثیر آن بر خلاقیت و یادگیری دانم آموزان می پردازد. هدف ازاین مقاله فراهم کردن دانم مورد نیاز در زمینه بکارگیری هنر و شاخصه های آن در آموزش، به کودکان دبستانیاست که سبب پیوند مفاهیم کاربردی هنر می شود. مقاله حاضر از نوع توصیفی، تحلیلی می باشد که با استناد بهمنابع اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است.

کلیدواژه ها:

موسیقی ، یادگیری ، دانم آموزان ، آموزش