اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل بدخطی فاطمه دانش آموز کلاس اول را برطرف کنم ؟

پژوهش حاضر به منظور رفع مشکل یکی دانش آموزان پایه اول دبستان دخترانه روزبه ۲ شهرستان فیروزآباد صورت گرفته است . در این مطالعه به بررسی مشکل بدخطی اشاره شده است . هدف از این پژوهش رفع مشکل بدخطی ، افزایش اعتماد به نفس وایجاد علاقه به درس است . پژوهش حاضر، پژوهشی کیفی از نوع اقدام پژوهی است . داده ها از طریق مشاهده فعالیت های کلاسی و مصاحبه با معلمان باتجربه و والدین و جستجوهایی در اینترنت صورت گرفته است . در نتیجه جمع آوری اطلاعات، علت این امر، ضعف در عضلات یدی تشخیص داده شد. در مرحله بعد راهکار هایی مناسب ( استفاده از خمیر بازی، بازی باگل ، خط خطی کردن کاغذ،پرکردن فضای خالی بین خطوط برش اشکال با قیچی و...) در طول سال تحصیلی ۱۴۰۲_ ۱۴۰۱ارائه شد . نتایج نشان داد دانش آموز در اوایل سال دچار ضعف در عضلات مخصوصا دست بوده و همین موضوع باعث ناراحتی وی می شد .در این زمینه به طور مستمر فعالیت هایی برای وی در نظر گرفته شد که موجب بهبود و بهتر شدن این مشکل تا پایان سال تحصیلی شد . البته برای رفع کامل این مشکل به تمرین و تکرار بیشتری احتیاج است .

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، بدخطی ، دانش آموز ابتدایی ، مهارت