ارتباط مولفه های هوش هیجانی و ریسک فرار از منزل در دختران نوجوان
محل انتشار: فصلنامه رفاه اجتماعی، دوره: 5، شماره: 21
سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_REFA-5-21_010
تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1402
چکیده مقاله:
طر حمسئله: پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین مولف ههای هوش هیجانی و ریسک فرار از منزل در دختران نوجوان اجرا شد. روش: این پژوهش همبستگی از نوع تحلیل رگرسیون چندگانه بود. ۵۰۰ نفر از دان شآموزان دختر مقطع متوسطه و پی شدانشگاهی مناطق ۲، ۵ و ۷ آموزش و پرورش شهر مشهد که به شیوه تصادفی طبق های خوش های انتخاب شده بودند با استفاده از پرسشنام ههای ویژگیهای جمعی تشناختی، ریسک فرار از منزل و هوش هیجانی بار اون مورد بررسی قرار گرفتند. یافت هها: تحلیل داد هها نشان داد که بین هوش هیجانی کلی و برخی از مولف ههای آن شامل احترام به خود، شادکامی، واقعی تسنجی، خودآگاهی هیجانی، تحمل استرس، انعطا فپذیری، مهارت تکانه، مسئولی تپذیری اجتماعی و حل مسئله با ریسک فرار دختران از منزل همبستگی منفی و معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون به ترتیب حاکی از نقش برجست هتر واقعی تسنجی، مهارت تکانه و شادکامی بر ریسک فرار دختران از منزل بود. نتایج: نتایج از تاثیر احتمالی مولف ههای هوش هیجانی بر ریسک فرار دختران از منزل حمایت م یکند. مولفه واقعی تسنجی برجست هترین متغیر در پی شبینی ریسک فرار دختران از منزل بود.
کلیدواژه ها:
Emotional intelligence ، Female Adolescents ، Running away from Home ، دختران نوجوان ، فرار از منزل ، هوش هیجانی