بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه عادات زندگی (Life-H) درکودکان فلج مغزی ۱۳-۵ ساله
محل انتشار: فصلنامه آرشیو توانبخشی، دوره: 14، شماره: 6
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_REHA-14-6_013
تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف: هدف از این مطالعه، بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه عادات زندگی در کودکان فلجمغزی ۱۳-۵ ساله ایرانی بود. که از آن برای سنجش مشارکت در کودکان فلجمغزی استفاده میگردد.
روش بررسی: ۱۰۱ کودک فلجمغزی ۱۳-۵ ساله و مراقبینشان به روش نمونهگیری در دسترس وارد این مطالعه که از نوع اعتبارسنجی و ابزارسازی میباشد؛ شدند. آنها علاوه بر پرسشنامه LIFE-H ، به پرسشنامه ویژگیهای فردی نیز پاسخ دادند. سپس روایی افتراقی آیتمها با استفاده از آزمون اسپیرمن محاسبه گردید. برای بررسی پایایی در دفعات آزمون، ۲۲ نفر از آنها به فاصله زمانی ۲ هفته، مجددا پرسشنامه را تکمیل کردند. همچنین روایی ظاهری پرسشنامه در دو مرحله توسط کارشناسان و مراقبین کودکان مورد بررسی قرار گرفت. بررسی روایی محتوایی به روش لاوشه انجام گردید و از نظرات ۱۳ متخصص کاردرمانی استفاده شد.
یافته ها: اغلب افراد روایی ظاهری پرسشنامه را خوب گزارش کردند. در بررسی روایی محتوایی به جز دو آیتم، بقیه آیتمها نمره قابل قبولی را بدست آوردند. تمام آیتمها همبستگی معنادار و خوبی را با نمره بخش مربوطه کسب کردند (r>۰/۳۹). همچنین تمام بخشها نیز با نمره کل پرسشنامه همبستگی بالاتری نشان دادند (r>۰/۵۰). مقادیر ICC برای تمام بخشها بیشتر از ۰/۶ حاصل شد که برای کل پرسشنامه ۰/۸۷ بدست آمد.
نتیجه گیری: بررسی یافته ها نشان داد که نسخه فارسی پرسشنامه عادات زندگی (LIFE_H) در کودکان فلجمغزی از روایی و پایایی خوبی برخوردار است. بنابراین میتوان از آن جهت سنجش مشارکت این کودکان هم در مطالعات تحقیقاتی و هم به عنوان ابزار بالینی استفاده کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mehdi Rezaei
Children Neurorehabilitaion Research Center,University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.