سطح پیشرفت تحصیلی و رشد اخلاقی- اجتماعی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی سطح پیشرفت تحصیلی و رشد اخلاقی- اجتماعی در دانش آموزان بود. آموزش یکی از مهمترین جنبه های توسعه در هر کشوری است. عملکرد تحصیلی و درسی دانش آموزان هر جامعه، به عنوان نیروی انسانی آینده آن جامعه و مسئولان فعالیت های اقتصادی، اجتماعی و غیره در دهه های بعدی، از اهمیت غیرقابل انکاری برخوردار است. موفقیت و پیشرفت تحصیلی در هر جامعه نشان دهنده موفقیت نظام آموزشی در زمینه هدف یابی و توجه به رفع نیازهای فردی است. بنابراین نظام آموزشی را زمانی می توان کارآمد و موفق دانست که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آن در دوره های مختلف دارای بیشترین و بالاترین رقم باشد. به بیان دیگر یکی از شاخص های موفقیت نظام تعلیم و تربیت شاخص پیشرفت تحصیلی است. بنابراین نظام تعلیم و تربیت زمانی می تواند موفق و کارآمد باشد که پیشرفت تحصیلی فراگیران آن در دوره های مختلف دارای بیشترین و بالاترین رقم باشد. از جمله مهم ترین نگرانی دبیران، مسئولان آموزش و خود دانش-آموزان افت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی می باشد. بنابراین طبیعی است که پیشرفت تحصیلی برای تمام دست اندرکاران نظام آموزشی از سطوح کلان تا سطوح خرد، مانند مدارس و کلاس درس از اهمیت فزاینده ای برخوردار باشد و صاحب نظران نیز از دیدگاه های مختلف به تعریف آن بپردازند.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، رشد اخلاقی