تحلیل محتواکتاب های درسی جغرافیا

مقاله تحلیل کتاب محتوای کتابهای درسی با موضوع کتابهای درسی جغرافیا« به این مهم می پردازد که کتابهای درسی جغرافیا مانند سایر کتابهای درسی نیاز به فعال بودن متون، تصاویر و نقشه ها دارند تا انتقال مفاهیم جغرافیایی همراه با رشد تفکر فراگیر جغرافیا در سطوح ابتدایی ، متوسطه و عالی همراه باشند. توجه به استفاده از فناوری آموزشی به خصوص با گسترش روشهای فعال آموزشی باید مد نظر باشند تا محیط ، به ویژه محیط زندگی و محیط نزدیک جغرافیایی توسط فراگیر شناخته شود و با دید یادگیری اکتشافی و حل مساله فراگیر بتواند راهحل هایی کوچک و واقعی برای بهبود مستمر محیط زندگی و محیط نزدیک عرضه کند. در جریان تالیف و تدریس کتابهای درسی جغرافیا فراگیران به طور نامحسوس با فلسفه جغرافیا و شناخت شناسی آن آشنا می شوند، و به علت توجه به یادگیری اکتشافی و حل مساله و تفکر انتقادی با جغرافیای کاربردی آشنا می شوند، و خلاقیت و نوآوری سبب تهیه نقشه نو، تحلیل محیط و ارائه راهکارها در ابعاد کوچک و واقعی می شوند، و در سنین بالاتر به شناخت تخصصی تر از محیط و ارائه راهکارها و نظریه پردازی می رسد.

کلیدواژه ها:

کتابهای درسی ، جغرافیا ، شناخت محیط ، ارائه راهکار.