درس پژوهی : تحلیل تجربه های درسپژوهی دانشجو معلمان پردیس زینبیه در زمینه آموزش علوم پایه چهارم درس بدن ما (۲)

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی است . با هدف شناخت تجربه های درس پژوهی دانشجو معلمان، با عنوان بدن ما ۲ اجرا شده است . این پژوهش با مشارکت دو نفر از دانشجو معلمان با موضوع مذکور اجرا شد. برای نمونه گیری از تکنیک هدفمند استفاده شد به این صورت که ، دو نفر از دانشجو معلمان به عنوان گروه درس پژوه و در فرایند پژوهش از هر کلاس ۶ نفر از دانش آموزان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها از روش مشاهده و مصاحبه استفاده شد. تحلیل و تفسیر داده ها، به روش کد گذاری انجام شد. ابتدا با همکاری گروه درس پژوه به بررسی مسئله مورد نظر پرداخته ، و بعد از تشکیل جلسات متعدد ، نقشه ذهنی محتوا تهیه شد. سپس طرحی برای اجرای پژوهش مشارکتی پیشنهاد شد. پس از بررسی طرح پیشنهادی و رفع اشکالات احتمالی ، آن را به اجرا گذاشته و در نهایت به ارزیابی و بازبینی فرایند عمل پرداخته شد. که با توجه به ایرادات وارد شده و برای تحقق شایستگی های لازم ، طرح درس جدید تدوین و اجرای آن مجددا پیاده سازی گردید. نتایج پژوهش اثر بخشی روش ها و ابزارهای به کار گرفته شده در تدریس مبحث بدن ما را نشان داد. و تایید کرد توجه به جنبه های کاربردی اصول و مفاهیم مبحث بدن ما باعث می شود ، دانش آموزان آگاهانه و فعالانه درباره آن به فعالیت های عینی و ذهنی بپردازد .

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، تجربه ، دانشجومعلمان ، بدن ما ۲ ، یادگیری تعاملی ، پایه چهارم