شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اثربخشی یادگیری مجازی در نظام آموزشی مجازی مدیران مدارس دخترانه ابتدایی ناحیه ۱ بندرعباس

این پژوهش با هدف شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر اثربخشی یادگیری مجازی در نظام آموزشی مجازی مدیران مدارس دخترانه ابتدایی ناحیه ۱ بندرعباس انجام پذیرفت ؛ این پژوهش از حیث هدف کاربردی بود. در بخش کیفی ،از مصاحبه جهت استخراج شاخص های اختصاصی استفاده شده است ، لذا پژوهش از نوع روش توصیفی از نوع اکتشافی بود. آموزش مجازی ، آموزش فعال و هوشمندی می باشد که ضمن تحول در فرآیند یاددهی و یادگیری ، در گسترش و تعمیق و پایدار نمودن فرهنگ فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش اساسی و محوری دارد. در این تحقیق مولفه ها و شاخص های اثرگذار بر یادگیری و آموزش مجازی در نظام آموزش مجازی ، شناسایی شده است و با بکارگیری تکنیک مناسب ، این عوامل رتبه بندی شده گردید به گونه ای که بتوان از نتایج بدست آمده به عنوان چارچوبی برای برنامه ریزی و تصمیم گیری جهت ارائه راهبردهای توسعه ی آموزش مجازی در حوزه مورد مطالعه استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

اثربخشی یادگیری مجازی ، نظام آموزشی مجازی ، مدیران.