تعمق یادگیری مبحث زمین شناسی کتاب علوم پایه نهم از طرق بازی وارسازی آموزشی

بازی فعالیت جسمی یا ذهنی است که دانش آموزان را با علاقه و اشتیاق برای یادگیری محتوای کتاب درسی ترغیب می کند. بازی وارسازی آموزشی به منظور بالا بردن بازده تعمق یادگیری دانش آموزان بسیار حائز اهمیت می باشد. اگرچه تدریس مباحث علوم همراه با چالش هایی برای معلم به حساب می آید، ولی با اجرای بازی های آموزشی می توان یادگیری این دروس را می توان برای دانش آموزان بالا و در عین حال شیرین و لذت بخش کرد. در این بازی ها به دلیل داشتن شور و هیجان کافی، دانش آموزان با اجرای آن خواه و یا ناخواه مجبور به یادگیری آن می شوند و پس از گذشت مدتی کوتاه متوجه می شوند که آن مفاهیم سخت و پیچیده را یادگرفته اند. بازی از چنان تاثیرگذاری برخوردار است که آثار آن تا مدت طولانی در ذهن دانش آموزان به جا می ماند. بازی طراحی شده در این مقاله، یک بازی کاربردی مبتنی بر مسابقه رایگان، متمایز و تعاملی به سبک بازی است که به عنوان منبعی برای تسهیل یادگیری دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

تعمق یادگیری ، طراحی آموزشی ، بازی وارسازی آموزشی ، علوم تجربی.