ارائه مدل پارادایمی شایستگی مربیگری ورزش ایران
محل انتشار: فصلنامه علوم ورزش، دوره: 15، شماره: 50
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SSQJ-15-50_006
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1402
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر ارائه مدل شایستگی مربیگری ورزش بود که با استفاده از طرح نظاممند نظریه داده بنیاد انجام گرفت. شرکتکنندگان در پژوهش حاضر، مربیان ورزش و ورزشکاران در رشتهها و حوزههای مختلف بودند که تعداد بیست نفر از آنها به صورت نمونهگیری نظری جهت مصاحبههای عمیق انتخاب شدند و مصاحبههای تا اشباع نظری ادامه یافت. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از کدگذاری باز، محوری و گزینشی استفاده شد. ۴۵۰ کد با چهارده مقوله و ۶۰ مفهوم در قالب ابعاد ششگانه مدل پارادایمی شامل پدیده محوری با عنوان شایستگی مربیگری ورزش، شرایط علی در قالب چهار مقوله دانش مربیگری، مهارتهای مربیگری، ویژگیهای مربی و فلسفه مربیگری، ویژگیهای زمینهای در قالب پنج مقوله مدیریت تمرین، مدیریت مسابقه، روابط اجتماعی، رفتار اجتماعی و ایفای نقش، پیامدها در قالب دو مقوله پیامدهای ورزشی و پیامدهای اجتماعی، شرایط محیطی در قالب دو مقوله تنوع در محیط ورزشی و تنوع در شاگردان و راهبردها در قالب یک مقوله پیگیری رشد و تعالی در مربیگری شناسایی شدند. آن چه در مربیگری ورزش مشهود است برونداد مطلوب ورزشکاران چه از لحاظ فنی و چه از جنبه اجتماعی است. نتیجه شایستگی مربی ورزش، اعتماد بازیکنان و مدیران و هواداران به آن مربی است و هر چه درجه شایستگی مربی بالاتر ادراک شود اعتماد به او و رضایتمندی شاگردان از او بیشتر میشود.
نویسندگان
علیرضا زمانی نوکاآبادی
دانشجوی دکترای مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
شهرام عروف زاد
استادیار مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان اصفهان، اصفهان، ایران
رسول نظری
دانشیار مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، واحد اصفهان(خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
احمدرضا موحدی
استاد رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران