بررسی تاثیر هوش استراتژیک بر عملکرد سازمانی آموزش و پرورش زاهدان

امروزه هوش استراتژیک به عنوان یک عامل تعیین کننده در تصمیم گیری موفق، نیازمند توصیف تهدیدها، خطرات و فرصت ها به شکلی مفید می باشد، به نحوی که از طریق آن بتوان برنامه ها و خط مشی های سازمان را توسعه بخشید. از سوی دیگر ،کار تیمی و مشارکت نیروی انسانی از فعالیت های کلیدی یا اساسی به شمار میآید. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش استراتژیک مدیران بر عملکرد سازمانی در آموزش و پرورش زاهدان می باشد. تحقیق از نوع کاربردی بوده و به روش همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران آموزش و پرورش زاهدان به تعداد ۸۶ می باشد که با استفاده از روش سرشماری تعداد ۸۶ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. از پرسشنامه استاندارد هوش استراتژیک و عملکرد سازمانی برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است که روایی آن مورد تایید اساتید و خبرگان قرار گرفت و پایایی آنها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه هوش استراتژیک و عملکرد سازمانی برابر ۰.۸۹ و ۰.۷۹ بدست آمده است. از آزمون های آماری ضرایب همبستگی و رگرسیون خطی، فریدمن و تی تک نمونه ای، برای تجزیه و تحلیل و آزمون فرضیه های تحقیق استفاده شده است. برای این منظور از نرم افزار آماری SPSS استفاده گردیده است. نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه ها نشان داد که هوش استراتژیک و مولفه های آن بر عملکرد سازمانی در آموزش و پرورش زاهدان تاثیر معناداری دارد. بر اساس نتایج به دست آمده پیشنهادهایی برای جامعه آماری و مدیران سازمان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش استراتژیک ، عملکرد سازمانی ، مدیران ، کارکنان ، آموزش و پرورش زاهدان