اثر بخشی آموزش فرزند پروری سلیگمن براسترس والدگری و مشکلات رفتاری کودکان مادران دارای سابقه کودک آزاری

مقدمه: سال های رشد اولیه کودکان، در سازگاری بعدی آنها اهمیت دارند و وجود مشکلات در خلال این سال ها به هر دلیل،زمینه ساز ناسازگاری در سال های بعدی را فراهم می کند. این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی فرزند پروری سلیگمن براسترس والدگری و مشکلات رفتاری کودکان در مادران دارای سابقه کودک آزاری در شهر اصفهان انجام شد.روش کار: روش پژوهش نیمه آزمایشی طرح پیشآزمون- پسآزمون- پیگیری با گروه کنترل بود. بدین منظور از بین مراجعین مراکز اورژانس اجتماعی در سال ۱۴۰۱ به روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر از مادران دارای سابقه کودکآزاری انتخاب شده و بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. آزمودنیهای هر دو گروه پرسشنامه های استرس والدگری و مشکلات رفتاری کودکان را در مراحل پیش آزمون پسآزمون و پیگیری دو ماه ه پاسخ دادند. گروه آزمایش ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای آموزش فرزند پروری سلیگمن را به صورت دوبار درهفته دریافت نمودند، گروه کنترل در این مدت هیچ نوع آموزشی دریافت نکردند برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (تحلیل واریانس اندازه های تکراری) استفاده شد.یافته ها: نتایج تحلیل واریانس اندازه های تکراری نشان داد که آموزش فرزند پروری سلیگمن باعث کاهش استرس والدگری و مشکلات رفتاری کودکان در مادران دارای سابقه کودکآزاری میشود .(P ۰/۰۵)نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل میتوان گفت یکی از روشهای موثر برای کاهش استرس والدگری و مشکلات رفتاری کودکان در مادران دارای سابقه کودکآزاری میتواند آموزش فرزند پروری سلیگمن باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش فرزند پروری سلیگمن ، استرس والدگری ، مشکلات رفتاری کودکان