مقایسه همجوشی فکر- عمل، سبک های اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 38

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPMM-10-35_010

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به­منظور مقایسه همجوشی فکر- عمل، سبک های اسناد و کنترل توجه در افراد مبتلا به اختلال وسواسی- جبری و افسردگی صورت گرفت. این پژوهش از نوع پس رویدادی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی افراد مبتلا به اختلال وسواسی- جبری و افسردگی بود که به کلینیک های روان پزشکی و درمانگاه های تخصصی اعصاب و روان شهر شیراز مراجعه کرده و از طرف متخصصین تشخیص اختلال وسواسی- جبرییا افسردگی اساسی دریافت کردند. از جمعیت آماری فوق دو گروه ۳۰ نفری مبتلابهاختلالوسواسی- جبری وافسردگی اساسی با روشنمونه گیری هدفمند به­عنوانآزمودنیانتخابشدند. برای جمع­آوری داده ها از ابزا رهای مقیاس تجدید نظر شده همجوشی فکر- عمل، پرسشنامه سبک های اسناد و مقیاس کنترل توجه استفاده شد. داده هایپژوهشبه­وسیلهتجزیهوتحلیلواریانسچندمتغیری(مانوا) مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که همجوشی فکر- عمل اخلاقی در افراد مبتلا به افسردگی و همجوشی فکر- عمل احتمال برای دیگران و خود در افراد مبتلا به اختلال وسواسی- جبری بیشتر بود. سبکاسناد برایرویدادهایمثبتدرافراد مبتلا بهاختلالوسواسی- جبریدرونی،پایداروکلی امادرافراد مبتلا به افسردگی بیرونی،ناپایدارواختصاصیبود. همچنین سبکاسنادبرایرویدادهایمنفی درهر دوگروه(گروه افسرده به میزان بیشتری)درونی،پایداروکلیبود.  به­علاوه بینگروه هایوسواسی- جبری وافسردگی ازلحاظ کنترل توجه و ابعاد آن تفاوت معنی داری وجود نداشت.ازسویدیگر با توجه به میانگین ها هر دو گروه کنترل توجه کمی داشتند.

نویسندگان

فاطمه همایون

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران

حسین بقولی

عضو هیئت علمی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abasi, I., Mohammadkhani, P., Pourshahbaz, A. & Dolatshahi, B. (۲۰۱۷). ...
  • Abdi, F. (۲۰۰۹). The role of Attribution styles and attachment ...
  • Abramowitz, J. S., Whiteside, S., Lynam, D. & Kalsy, S. ...
  • Amiri Pichakalaee, A. (۲۰۱۱). Effectiveness of metacognitive therapy on compulsive ...
  • Ansari, T. & Derakshan, N. (۲۰۱۱). The neural correlates of ...
  • Armstrong, T., Zald, D. H. & Olatunji, B. O. (۲۰۱۱). ...
  • Bakhshipour, A. (۲۰۱۰). Relationship between Thought–action fusion and obsessive symptoms ...
  • Bazdar, fatemeh, Mousazade, T. & Narimani, M. (۱۳۹۲). Comparing of ...
  • Bazdar, F., Mousazade, T. & Narimani, M. (۲۰۱۳). Comparing of ...
  • Behazadpoor, S., Sohrabi, F., Borj Ali, A. & Motahari, Z. ...
  • Berle, D. & Starcevic, V. (۲۰۰۵). Thought–action fusion: Review of ...
  • Derryberry, D. & Reed, M. A. (۲۰۰۲b). Anxiety-related attentional biases ...
  • Eysenck, M. W., Derakshan, N., Santos, R. & Calvo, M. ...
  • Ghamari kivi, H., Mohammadypoor, N. & Mikaeili, N. (۲۰۱۲). The ...
  • Hodapoor, A., Daramadi, P. & Kazemi, F. (۲۰۱۵). Effect of ...
  • Kertz, S. J., Stevens, K. T. & Klein, K. P. ...
  • Moradi, M., Fata, L., Ahmadi Abhari, A. & Abbasi, I. ...
  • Mosaiebi, N. & Mirmahdi, R. (۲۰۱۸). The effectiveness of cognitive ...
  • Muris, P., Meesters, C., Rassin, E., Merckelbach, H. & Campbell, ...
  • Peterson, C., Semmel, A., von Baeyer, C., Abramson, L., ., ...
  • Piri, S. & Kabakçi, E. (۲۰۰۷). [An evaluation of some ...
  • Piri, S. & Kabakçi, E. (۲۰۰۷). [An evaluation of some ...
  • Pourfaraj Omran, M. (۲۰۰۹). COMPARISON OF THOUGHT-ACTION FUSION (TAF) IN ...
  • Rachman, S. (۱۹۹۳). Obsessions, responsibility and guilt. Behaviour Research And ...
  • Sarmad, Z., Hejazi, E. & Bazargan, A. (۲۰۱۱). Research Methods ...
  • Shafran, R. & Rachman, S. (۲۰۰۴). Thought-action fusion: a review. ...
  • Shahni, M., Jalilzadeh, N. & Gholamhosen, M. (۲۰۱۰). Relationship of ...
  • Shams Esfandabad, H. (۲۰۰۵). Differential Psychology. Tehran: SAMT ...
  • Soleimaninejad, N. (۲۰۰۲). Relationship of Attribution style with Scholastic achievement ...
  • نمایش کامل مراجع