بررسی و تحلیل آموزش مهارت های اجتماعی بر اختلال شخصیت و اختلال رفتار در دانش آموزان مدارس

اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر اختلال شخصیت و اختلال رفتاری در دانش آموزان پایه ششم گرگان می باشد. جوانی ساخت جمعیت و تاخر فرایند جامعه پذیری نسبت به نظم نوین جهانی در جامعه در حال گذار ایران معاصر، به رشد مساله بزهکاری جوانان و نوجوانان منجر شده است. در این زمینه، جوانانی که نمیتوانند به خاطر ضعف عملکرد کارگزاران و عوامل جامعه پذیری و نابسامانی فضای ساختی حاکم بر نظام اجتماعی، تمایلات خود را به سوی رفتارهای همنوا و بهنجار هدایت نمایند، ناگزیر به ناهمنوایی کشیده شده و رفتارهای انحرافی و بزهکارانه از خود بروز میدهند (محمدی اصل، ۱۳۸۵). رفتارهای بزهکارانه جوانان انواع مختلفی دارد که بر حسب عمق، شدت و پیامدهای آن به بزهکاری های شدید مانند تجاوز به عنف، سرقت مسلحانه، سوء مصرف الکل و مواد مخدر و بزهکاری های ملایم نظیر: فرار از خانه و مدرسه، تخریب اموال عمومی و خصوصی و دزدی های کوچک تقسیم میشوند

کلیدواژه ها:

مهارت ، اختلال ، رفتاری. ، شخصیت ، دانش آموز ، مدرسه ، آموزش.