اهمیت عدالت تربیتی و آموزشی در مدارس

در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران نیز بر وظیفه حکومت در تامین آموزش رایگان، برابر و همگانی تاکید شده است. در واقع در این اصل سعی شده است تا محرومیت به خاطر تفاوت ها به فرصت و دسترسی برابر تبدیل شود. همچنین راهکار ۲/۹ از هدف کلان سوم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز که بر بومی سازی و اجرای برنامه «آموزش برای همه EFA» تاکید دارد، نیز متوجه فرصت ها و دسترسی های برابری شده است. البته سایر راهکارهای نهم سند تحول نیز به همین نکته اشاره دارد.در همین بخش به نکته دیگری هم باید توجه کرد. فرض آن است که آموزش با کیفیت برابر همگانی می-تواند، شکاف های طبقاتی آتی اجتماع و نیز تبعیض های آتی را خنثی و رفع کند. این در حالی است که عنصر «فرصت و دسترسی» دارای یک خلا جدی است: توانمندی و قابلیت استفاده از فرصت ها در همگان یکسان نیست. در واقع فرض بر این است که با برابر شدن فرصت ها، شرایط حرکت همه برابر می شود در حالی که شرایط اولیه رقابت برابر نیست. از این رو بی عدالتی همچنان تداوم خواهد یافت.

کلیدواژه ها:

عدالت تربیتی ، دانش آموزان ، مدرسه