کسب یا از دست دادن نمره و شیوه های آموزش سواد مالی در برنامه درسی

آموزش سواد مالی (FLE) به یک اولویت جهانی تبدیل شده است. در اکثر کشورهای اروپایی، FLE به برنامه درسی مدارس ابتدایی و متوسطهاضافه شده است. اکنون معلمان پس از دریافت نوعی پیشرفت حرفه ای، مسئولیت آموزش دانش آموزان را بر عهده دارند. نگران کننده این استکه چگونه معلمان از نظر مالی آموزش می بینند و از آنها حمایت میشود تا FLE را بطور انتقادی و موثر آموزش دهند. ما دریافتیم که برایراهنمایی، آموزش و حمایت از مربیان در این زمینه با اهداف سیاستی واضح تر، توسعه حرفه ای بهبود یافته و ارزیابی برنامه مورد نیاز است. بدونیک رویکرد مستحکم تر و مبتنی بر شواهد، ما میترسیم که اهداف سیاست FLE در مدارس محقق نشود.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، برنامه درسی ، ارزیابی برنامه