بررسی تاثیر سواد مالی معلمان بر تدریس آموزش مالی در مدارس دوره دوم متوسطه

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر دانش مالی معلمان را بر روی کارایی تدریس آموزش مالی به دانش آموزان دوره دوم منطقه جلگه رخ بررسی کرد.روش تحقیق از نظر هدف کاربردی است و از نظر ماهیت از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری کلیه معلمان دوره دوم متوسطه منطقه جلگه رخ که برابر۱۳۸ نفر و کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه منطقه رخ که برابر ۶۳۵ نفر بودند. و با کمک فرمول کوکران حجم نمونه دانشآموزان برابر ۲۴۰ و معلمانبرابر ۱۰۲ نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری به صورت خوشه ای مرحلهای صورت گرفت. روش گردآوری اطلاعات و داده ها در تحقیق حاضر با استفاده از دو روش کتابخانه های که با کمک مقاله ها، کتاب ها، پایان نامه ها، مجله ها، و ... جهت نوشتن مطالب نظری و جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه صابریان مشهدی ( ۱۳۹۶) و پرسشنامه آموزش مالی دانش آموزان زیائو و همکاران (۲۰۱۷) استفاده شد. پس از گردآوری داده ها جهت بررسی این داده ها از نرم افزار SPSS۲۱ و روش آمار ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. همانطور که بیان شد نتایج تحقیق نشان داد سواد مالی معلمان تاثیر معنادار و مثبتی با آموزش مالی دانش آموزان منطقه جلگه رخ دارد. یعنی هر چه سواد مالی معلمان بیشتر باید آموزش مالی دانش آموزان دوره دوم متوسطه بیشتر است هر چند طبق نتایج این سواد مالی در بین معلمان منطقه رخ پایین و نظر دانش آموزان از آموزش مالی در مدارس پایین بود.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، آموزش مالی ، رهبری ، رهبری تحول آفرین ، روش نمونه گیری خوشه ای ، همبستگی پیرسون و رگرسیون