آموزش مجازی بستری برای مهارت آموزی معلمان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LESOI01_146

تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402

چکیده مقاله:

فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی ابعاد مختلفی از زندگی انسان ها را دچار تغییر و تحول کرده است. از جمله این دگرگونی هاتغییر در شیوه های سنتی آموزش است. با توجه به شیوع کرونا که منجر به تعطیلی مدارس و مراکز آموزشی گردید و حضورفیزیکی دانش آموزان در مدارس را به حداقل و حتی در مناطقی به صفر رساند، اما با وجود همین تهدید، فرصت یادگیری را نیزفراهم ساخت که در همین راستا، کلاس های آموزش مجازی در مدارس از همان ابتدای شیوع ویروس کرونا با همکاری معلماندلسوز و زحمتکش برگزار گردید که توانسته است تا حدود زیادی رضایت خاطر مسئولین و دست اندرکاران نظام آموزشی، دانشآموزان و اولیا آنان را در این شرایط کرونایی فراهم سازد. پدیده اعتیاد اینترنتی، کناره گیری افراد از اعضای خانواده، عضویت درفضای مجازی غیر اخلاقی و مراجعه به وب سایت های غیر اخلاقی به عنوان معایب استفاده از فناوری اطلاعات مطرح می گرددکه برای کم کردن معایب مشخص نمودن زمان استفاده و نظارت غیر مستقیم در استفاده از سایت ها می تواند باعث کاهشمعایب آن گردد.

نویسندگان

غلامحسین پناهی

دکترای تخصصی فلسفه تعلیم و تربیت، گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

محمدعلی پیرکمالی

دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی، گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

علی ملاحسینی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری، زاهدان، ایران

محمدامین اربابی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری، زاهدان، ایران