بررسی رابطه بین هوش معنوی و پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزانمقطع متوسطه شهر بابل

هوش معنوی به عنوان زیربنای باورهای افراد نقش اساسی در زمینه های گوناگون زندگی به ویژه برای دانش آموزان دارد. افراد زمانی هوش معنوی را به کار می برند که بخواهند از ظرفیت ها و ارزشهای معنوی برای تصمیم گیری های مهم در موضوعات اساسی یا تلاش در جهت حل مسائل زندگی شان استفاده کنند.یکی از شاخصهای مهمی که ارتباط نزدیکی با هوش معنوی دانش آموزان دارد، پیشرفت تحصیلی می باشد. این تحقیق به بررسی رابطه بین هوش معنوی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بابل پرداخته است . جامعه آماری این تحقیق را ۲۲۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بابل در سال ۱۳۹۷ تشکیل می دهد. بر طبق جدول کرجسی و مورگان حداقل حجم نمونه برای انجام این تحقیق ۳۲۷ نفر تعیین شد. پس از توزیع ۴۰۰ پرسشنامه در میان دانش آموزان که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده بودند، تعداد ۳۵۰ پرسشنامه مناسب تشخیص داده شد و وارد فرایند تجزیه و تحلیل آماری شد و مابقی پرسشنامه ها از تحلیل کنار گذاشته شد. فرضیه تحقیق توسط آزمون همبستگی در نرمافزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت . نتایج تحقیق حاکی از آن است که هوش معنوی رابطه مثبت و معناداری با پیشرفت تحصیلی دارد. نتایج این تحقیق حاکی از آن است ، دانش آموزانی که پیشرفت تحصیلی بالاتری دارند، از هوش معنوی بالاتری برخوردار هستند (۲۲۵ ۰ .(P=

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش معنوی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان