بررسی تحلیلی برنامه درسی پوچ در درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان پسرپایه چهارم ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دویزد
محل انتشار: سومین همایش ملی و اولین همایش بین المللی پژوهش و نوآوری در روانشناسی، با نگاهی ویژه بر درمانهای فراتشخیصی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RIPTW03_158
تاریخ نمایه سازی: 12 اسفند 1402
چکیده مقاله:
برنامه درسی پوچ، چیزی است که مورد غفلت واقع شده و این امر، مورد شناسایی قرار گیرد. این پژوهش با عنوان بررسی تحلیلی برنامه درسی پوچ در درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان پسر پایه ی چهارم ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه دویزد می باشد. روش پژوهش با رویکرد کیفی در مطالعات اسنادی و برنامه درسی پوچ را در درس مطالعات اجتماعی پایه ی چهارم ابتدایی ، بصورت مصاحبه از معلمان پایه ی چهارم ، ارایه نموده شده است . جامعه آماری ،کلیه معلمان آموزش ابتدایی پایه چهارم ناحیه دویزد و نمونه ۱۵نفر از معلمان هستند که به روش نمونه گیری خوشه ای نمونه گیری شده اند.نتایج پژوهش نشان می دهد: .برنامه درسی پوچیکی از مباحث نسبتا نو در حیطه برنامه درسی می باشدو الزاما به معنای پوچ بودن و نا آگاه بودن کامل ما از آن نیست بلکه به معنای روی دادن آن کلاس درس است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیداحمد موسوی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد