تاثیر غیبت مکرر بر عزت نفس و روابط اجتماعی دانش آموزان

حضور منظم در مدرسه برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ضروری است. با این حال، غیبت مکرر از مدرسه می تواند به طور قابل توجهی بر عزت نفس و روابط اجتماعی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. غیبت مکرر به چه معناست؟ چه عواملی می توانند باعث غیبت مکرر دانش آموزان از مدرسه شوند؟ غیبت مکرر چه پیامدهایی برای عزت نفس و روابط اجتماعی دانش آموزان دارد؟ بررسی این موضوع از آن جهت حائز اهمیت است که غیبت مکرر می تواند به طور منفی بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان تاثیر بگذارد. درک پیامدهای غیبت مکرر می تواند به معلمان، والدین و سایر افراد مرتبط در مدرسه کمک کند تا با این پدیده به طور موثرتری مقابله کنند. این مقاله به بررسی تاثیر غیبت مکرر بر عزت نفس و روابط اجتماعی دانش آموزان می پردازد. در این مقاله، ابتدا به تعریف غیبت مکرر و عوامل مرتبط با آن پرداخته می شود. سپس، پیامدهای غیبت مکرر برای عزت نفس و روابط اجتماعی دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، راهکارهایی برای مقابله با غیبت مکرر و کاهش پیامدهای منفی آن ارائه می شود. مطالعات نشان داده اند که غیبت مکرر می تواند به طور منفی بر عزت نفس و روابط اجتماعی دانش آموزان تاثیر بگذارد. دانش آموزانی که به طور مکرر از مدرسه غیبت می کنند، بیشتر در معرض خطر ابتلا به اضطراب، افسردگی و عزت نفس پایین هستند. همچنین، غیبت مکرر می تواند به روابط دانش آموزان با همسالان و معلمانشان آسیب برساند. غیبت مکرر می تواند به طور منفی بر عزت نفس و روابط اجتماعی دانش آموزان تاثیر بگذارد. با شناسایی عوامل مرتبط با غیبت مکرر و ارائه مداخلات حمایتی مناسب، می توان به دانش آموزانی که در معرض خطر غیبت مکرر هستند، کمک کرد تا در مدرسه حضور فعال داشته باشند و از مزایای آن بهره مند شوند

کلیدواژه ها:

غیبت مکرر ، عزت نفس ، روابط اجتماعی ، دانش آموزان.