تحلیل دو فصل اول کتاب فیزیک پایه دوازدهم رشته تجربی، با استفاده از روش آنتروپی شانون

در این تحقیق متن، شکل ها و پرسش های دو فصل اول کتاب فیزیک پایه دوازدهم رشته تجربی چاپ سال ۱۴۰۲ بر اساس شاخص های پنجگانه برنامهدرسی ملی و با روش آنتروپی شانون بررسی شده است. فراوانی، آنتروپی و وزن هر شاخص در هر یک از گروه های متن، شکل و پرسش محاسبه شده اند. نتایج نشان میدهند که در این دو فصل به شاخص تعقل اهمیت بیشتری داده شده است. در کل در میان شاخصهای تعقل، علم و عمل که در تدریس فیزیک اهمیت بیشتری دارند یکنواختی توزیع شاخص علم از دو شاخص دیگر بیشتر است و مطالب با کاربردهای عملی، پراکندگی غیر یکنواخت تری دارند.

کلیدواژه ها:

کتاب فیزیک دوازدهم ، برنامه درسی ملی ، آنتروپی شانون