اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر شناختی رفتاری بر کمرویی و اضطراب کودکان

هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر شناختی رفتاری بر کمرویی و اضطراب کودکان بود.روش پژوهش : پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری در این پژوهش شامل دانش آموزان پایه دوم ابتدایی شهر شیروان در سال تحصیلی ۰۲-۱۴۰۱ بوده است . این مطالعه در قالب یک طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت . با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس، ۳۰ دانش آموز انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش ۱۰ جلسه برنامه محتوی جلسات بازی درمانی بر مبنای رویکرد مایکنبام را دریافت نمودند. نمرات دانش آموزان با استفاده از پرسشنامه اضطراب کودکان دبستانی اسپنس و پرسشنامه کمرویی کودکان رافی (۱۹۸۵) ، قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه جمع آوری شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس با مقدار ۰۵/۰ F > نشان داد که بازی درمانی با رویکرد شناختی -رفتاری به طور معناداری موجب کاهش اضطراب و کمرویی کودکان می شود.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی شناختی رفتاری ، کمرویی ، اضطراب