عناصر خلاقیت در بهبود یادگیری

روان شناسان و محققان، برداشت های متفاوتی از واژه خلاقیت داشته و تعاریف متنوعی از آن ارائه کرده-اند. وجود چنین اختلاف نظری، ناشی از ماهیت پیچیده آن است. برخی در تعریف خلاقیت گفته اند: خلاقیت، ترکیبی است از قدرت ابتکار، انعطاف پذیری و حساسیت در برابر نظریاتی که یادگیرنده را قادر می سازد خارج از نتایج تفکر نامعقول به نتایج متفاوت و مولد بیندیشد که حاصل آن، رضایت شخصی و احتمالا خوشنودی دیگران خواهد بود. بنابراین خلاقیت، یک فرایند ذهنی است که از فرد معینی و در یک زمان مشخص دیده می شود؛ فرآیندی که در نتیجه آن، یک اثر جدید اعم از ایده یا چیزی نو و متفاوت تولید می شود. تولید جدید و متفاوت، می تواند کلامی یا غیرکلامی و عینی یا ذهنی باشد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، یادگیری ، دانش آموزان