چالش های مدیریت کلاس درس: تقویت روابط مثبت و ایجاد محیط های یادگیری جذاب
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_174
تاریخ نمایه سازی: 22 اسفند 1402
چکیده مقاله:
این مقاله با عنوان «چالش های مدیریت کلاس درس: تقویت روابط مثبت و ایجاد محیط های یادگیری جذاب» به حوزه چندوجهی مدیریت کلاس می پردازد و به پیچیدگی هایی می پردازد که معلمان در ایجاد محیط های مساعد برای آموزش و یادگیری موثر با آن مواجه هستند. با شناخت نقش محوری روابط مثبت، این مقاله به بررسی راهبردهایی برای ایجاد ارتباط بین معلمان و دانش آموزان و همچنین بین خود دانش آموزان می پردازد. علاوه بر این، ایجاد محیط های یادگیری جذاب را از طریق ترکیب روش های تعاملی و تکنیک های آموزشی نوآورانه بررسی می کند. با پیمایش چالش های ذاتی در مدیریت کلاس درس، معلمان می توانند پایه ای برای روابط مثبت ایجاد کنند و فضاهای پویا را پرورش دهند که هم پیشرفت تحصیلی و هم توسعه اجتماعی-عاطفی را تقویت می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوالفضل مهاجری
کارشناسی پیوسته رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان.
مهدی جدیدالاسلامی
کارشناسی پیوسته رشته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان.
نسا قبادی
کارشناسی پیوسته رشته آموزش شیمی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید رجایی اصفهان.
محمدیوسف صفری زارچ
کارشناسی پیوسته رشته آموزش علوم تجربی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان.
مهدی ملکوتی فر
کارشناسی پیوسته رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان.